GEP EPS au séminaire IAN 2021

GEP EPS

Académie de Versailles

EPSilon

Production

Travaux inter-disciplinaires

I.A.

Inter-GEP

Phases de l'apprentisssage et outils numériques en EPS

Réflexion

Réseaux sociaux

Webinaires

MAG du GEP

Diffusion

Accompagnement individualisé

Continuité péd&gogique et EPS

Stages FC / DAFOR

Formation

2 IPR EPS1 coordinateur-membre du GEP EPS1 IAN, membre du GEP EPS9 membres du GEP EPS

http://eps.ac-versailles.fr/

Groupe d'Experimentation Pédagogique en EPS

Le GEP EPS

PRODUCTION

Chaque activité peut contenir des descriptions/informations, des vidéos, des images et / ou des questions !

EPSilon est une application permettant de créer des parcours d’activités interactifs entre le professeur et les élèves. Différencier : L’enseignant crée des activités composées d'exercices addaptés au groupe Se situer : Chaque réponse de l’élève est bonifiée d’un nombre de points défini par le professeur. Se motiver : Pour chaque activité réalisée, l’élève cumule des points et peut obtenir des badges.

Avez vous remarqué ? Vous pouvez dupliquez une activité partagée ou partager vos activités !

Des activités en ligne pour vos élèves

Compte individuel (Prof) Sécurisation des données récupérées auprès des élèves Un espace prof pour : - Créer les groupes / les activtés - Exporter les statistiques par groupe, par élève, par badge - Suivre les activités des élèves - Envoyer des messages au groupe, à l'élève

DAFORDANE

FORMATION

- FORMATION CONTINUE - EPS et Continuité pédagogique- ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISE

Niveau 2

Niveau 1

Une formation à distance sur l'utilisation de tableur en EPS a été proposé en juin 2020 par les mebres du GEP.4 sessions ont permis de former plus de 200 participants.Retrouvez l'intégralité de la formation en cliquant sur le Niveau 1 ou le Niveau 2 !

Présentiel

Distanciel

Suivi des élèves

Tableurs

FORMATION TABLEUR

Stage académique (8)A l'initiative du groupe académique Pédagogie & ApprentissageIAN + 1 formateur du groupe P & A30 stagiaires minimum par groupe2 x 3h à distance

Financement : DAFOR

EPS et Contiuité Pédagogique

Financement : DAFOR

A l'initiative des bassins de formation (négociation / contenu)2 formateurs30 stagiaires2,5 jours

Stage de bassin

A l'initiative des établissements (négociation en présence du formateur)1 formateur15 stagiaires minimum2 jours

Stage F.I.L.

Stage académique (3)2 formateurs25 stagiaires2 x 3 h (en distanciel)Stages Niveau 1 & Niveau 2

Stages de Formation Continue

EPS et Numérique dans l'action

Site EPS Académique

• Veille numérique
• Diffusion des actions académiques.

• Démarche d'enseignement aidée par les ON en HB
• Expérimentation "Hybridation en EPS : danse au lycée"

Twitter

Webinaire

Mag du GEP (3 par an)

DIFFUSION

Formation et Accompagnement

Problèmatique : Phase du processus d'apprentissage et outils numériques en EPS. Place et rôles des ON.

Réflexions

Thématiques de l'année- Travailler au sein des GEP, collaborer entre les GEP- Continuité pédagogique : afficher, partager- Intelligence Artificielle- Partage de ressources : le Bar à ressources

Réunions INTER GEP

La DANE a mis en place des actions de - rencontre - diffusion- collaboration- diffusion des GEP disciplinaires de l'académie

• Partage d'expériences
• Diffusion d'outils numérique
• Réflexion sur la communication, diffusion des travaux des GEP vers la communauté enseignante

INTER-GEP

Phone

e-mail

Merci pour votre attention !